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CONDITIONS D’ACCÈS AU CERTIFICAT DE CAPACITÉ D’AMBULANCIER

 

-       Avoir plus de 18 ans.

-       Avoir le permis B depuis plus de 2 ans.

-       Avoir l’attestation délivrée par la préfecture suite à un examen médical.

-       Avoir satisfait aux épreuves de sélection.

 

ÉPREUVES DE PRE-SELECTION

 

Épreuves écrites (niveau 3ème des collèges) :

§       Une épreuve de français.

§       Une épreuve de mathématiques.

Sont dispensés les candidats ayant le BAC ou un diplôme équivalent.

 

ÉPREUVES DE SELECTION :

 

Épreuves orales :

§       Entretien avec un jury.

§       Tests psychotechniques (facultatif).

 

LES AIDES :

 

Les méthodes sont actives et individualisées :

-       Exercices individuels et de groupe.

-       Corrigés d’exercices.

-       Mise en situation d’examen.

-       Travaux dirigés.

-       Corrections personnelles des devoirs.

Entretiens individualisés avec les candidats pour mesurer leurs besoins de formation.

LES OBJECTIFS :

·       Accompagner et rendre autonome le stagiaire dans son cycle de préparation aux épreuves de pré-selection, aux épreuves de tests psychotechniques et à l’entretien oral :

- Gestion du temps d’apprentissage.

- Prévision et élaboration du plan de travail.

- Donner des méthodes efficaces pour apprendre.

 

·       Acquérir les connaissances nécessaires à la réussite aux épreuves de pré-sélection.

A partir de situations de concours, actualiser les connaissances en :

Français :

- Dictée.

- Questions (conjugaison, grammaire, vocabulaire).

- Compréhension de texte.

- Aide méthodologique pour rédiger une dissertation.

Mathématiques : Révisions des pré-requis de base en arithmétique :

- Les 4 opérations - Règle de divisibilité.

- Nombres premiers - Multiples et diviseurs.

- Plus Petit Commun Multiple et Plus Grand Commun Diviseur.

- Puissances - Tableau de proportionnalité - Unités de mesure.

- Surfaces – Volumes - Densité.

- Echelle – Vitesse - Moyenne…

 

·       Préparation aux épreuves orales :

- Définir le métier et les compétences requises.

- Expliquer les buts de l’entretien et les capacités recherchées par le jury.

- Rechercher les motivations personnelles et professionnelles.

- Répondre aux questions du jury.

- Gérer son stress.

- Identifier les intentions et la nature des tests psychotechniques.

- En comprendre l’intérêt.

- S’exercer à leur réalisation et acquérir une logique de raisonnement et d’observation.

 

·       Evaluer sa progression au cours de la formation préparatoire :

- Entre chaque période de regroupement, il sera proposé aux candidats des exercices qui seront évalués par le formateur et auto-évalués par le candidat, à partir d’un corrigé-type.

- Mise en situation de concours : un examen blanc sera proposé aux candidats.

- Grille d’auto-évaluation

 

 LES FORMATEURS

 -       Formateur en méthodes de travail pour apprendre.

-       Cadres de santé.

-       Formatrice en mathématiques, tests psychotechniques et raisonnement logique.

-       Formateurs en expression écrite et orale.

 COORDINATION PÉDAGOGIQUE

 Marie-Noëlle ARGOUARC’H-RAYON

Ingénieur en Formation d’Adultes

Cadre de Santé

Responsable Pédagogique d’H.R. FORMATION

 DURÉE DE LA FORMATION

 7 jours

 HORAIRES

 9 h - 17 h 00

 CALENDRIER

 1er décembre 2005, 16 décembre 2005, 6 janvier 2006,

27 janvier 2006, 10 février 2006, 17 mars 2006

 COÛT DE LA FORMATION

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Révision : 09 septembre 2005.